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神奇的编后语：是顾小花呀游戏在内容上虽然与其他同类别游戏比起来，并不算优秀或者丰富，甚至有些粗糙。不过本作在互动性上还是做的不错的，原本作为守护对象的大哥也开始具备攻击能力，让玩家可以操作的空间更大了。闯兵大作战好玩吗，平台已开放闯兵大作战下载，喜欢就赶紧下载体验吧。《音乐律动》评测 跟著音乐节奏游戏老师在课堂上讲解五行，　　提问学生：“火生土，土生金，　　金生水，水生木，木生什么？” 　　该生语塞，老师提示说：　　“可以联系生活实际，　　考虑一下木材点着了，会怎么样？”　　该生忽然恍然大悟，　　大喊道：“噢！我知道了！木生灰！”[五个学生吸烟成瘾.一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。老师：“你吸烟吗？”学生A：“吸……”老师：“吸？你很光荣嘛！回家叫家长来！！”还被暴K一通并记过.学生A回去后和另外四个说：“老师问你们吸烟吗你们都别承认,都说不吸，这事我自己担了。”一会后。老师：“你吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。学生B自然的伸出两个指头……老师：“不吸？回家把家长叫来！”……老师：“吸烟吗？”学生C：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生C小心的接过薯条，心中暗暗感激学生乙。(幸好早有预备)...老师：“不沾点番茄酱吗？”学生C一不留神将酱沾多了，便开始往碗里弹……老师：“不吸？烟灰弹的很熟练嘛……家长叫来！”......老师：“吸烟吗？”学生D：“不……吸……”……（学生D吃完薯条已是汗流浃背,感觉如履薄冰）学生D：“谢谢……老师……没事的话我先回去了。”老师：“你不给你同学带根吃吗？”学生D：“谢谢老师。”说着把薯条放在耳朵上……老师：“知道我该说什么了吧,还不去叫家长？!”老师：“吸烟吗？”学生E：“不吸”......（总算把薯条安心放在口袋里……）学生E转身想走，老师突然喊到：“校长来了！”只见学生E慌忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲的踩……[ 神奇的编后语：是顾小花呀游戏在内容上虽然与其他同类别游戏比起来，并不算优秀或者丰富，甚至有些粗糙。不过本作在互动性上还是做的不错的，原本作为守护对象的大哥也开始具备攻击能力，让玩家可以操作的空间更大了。闯兵大作战好玩吗，平台已开放闯兵大作战下载，喜欢就赶紧下载体验吧。《音乐律动》评测 跟著音乐节奏游戏老师在课堂上讲解五行，　　提问学生：“火生土，土生金，　　金生水，水生木，木生什么？” 　　该生语塞，老师提示说：　　“可以联系生活实际，　　考虑一下木材点着了，会怎么样？”　　该生忽然恍然大悟，　　大喊道：“噢！我知道了！木生灰！”[五个学生吸烟成瘾.一天他们在厕所吸烟，被教导主任看见，教导主任告诉其班主任，班主任次日找他们五个谈话。老师：“你吸烟吗？”学生A：“吸……”老师：“吸？你很光荣嘛！回家叫家长来！！”还被暴K一通并记过.学生A回去后和另外四个说：“老师问你们吸烟吗你们都别承认,都说不吸，这事我自己担了。”一会后。老师：“你吸烟吗？”学生B：“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着老师递过薯条。学生B自然的伸出两个指头……老师：“不吸？回家把家长叫来！”……老师：“吸烟吗？”学生C：“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生C小心的接过薯条，心中暗暗感激学生乙。(幸好早有预备)...老师：“不沾点番茄酱吗？”学生C一不留神将酱沾多了，便开始往碗里弹……老师：“不吸？烟灰弹的很熟练嘛……家长叫来！”......老师：“吸烟吗？”学生D：“不……吸……”……（学生D吃完薯条已是汗流浃背,感觉如履薄冰）学生D：“谢谢……老师……没事的话我先回去了。”老师：“你不给你同学带根吃吗？”学生D：“谢谢老师。”说着把薯条放在耳朵上……老师：“知道我该说什么了吧,还不去叫家长？!”老师：“吸烟吗？”学生E：“不吸”......（总算把薯条安心放在口袋里……）学生E转身想走，老师突然喊到：“校长来了！”只见学生E慌忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲的踩……[ 详情