有个人去拜见姓牛的富翁,姓牛的推说出门了,不出来见他。这人便在富家门上写了很大一个“午”字,然后就走了。有人问他是啥意思,他回答说:“这是‘牛’不出头嘛!”[1、老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:“……老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生,现在又在送我们这一庙……”原来该生将“届”字错写成了“庙”。老师批注:等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。
2、演讲比赛结束之后,班主任作总结:“我们讲话时,语言要简练,要有艺术性。林语堂先生说过一句话,‘一篇精彩的演讲,应该像少女穿的迷你裙,越短越好’。”一个学生举手提问:“那要是一句话也不说呢?”班主任厉声道:“不准耍流氓!”
3、语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”
4、上算术课的时候,老师问小明:“如果你把手伸进右边的裤兜里发现了25元钱,伸进左兜后又发现了35元钱,这说明了什么?”小明回答:“这说明我的手一定伸进了别人的裤兜!”
5、老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,去其糟粕……”学生:“拣菜的事儿我们都会,可是我们不会抄。”
6、美术课上,老师让同学们画人物头像,但大家都忙着做语文和数学作业,竟无一人画画。美术老师勃然大怒:“每个人放学之前,必须交出一个人头,否则不许回家!”
[天将黑未黑之际,我和飘渺妹妹在公园里的一棵大树底下。公园里景致优美,且不见人影,多诗情画意呀。我说:“我心情不大好,你逗我高兴吧。”“好!”她笑脸盈盈。“开始吧。”“我用一只手使你高兴?”她柔声说。我有点贪,摇头。“我用两只手使你高兴?”她更加柔声地说。我还是有点贪,我还是摇头。“那我用两只手,再加一张嘴使你高兴?”她非常柔声地说。我拼命点头,我心花怒放!!!!叭,叭!!!我挨了两个耳光!!啵,她啐了我一脸口水!!![
有个人去拜见姓牛的富翁,姓牛的推说出门了,不出来见他。这人便在富家门上写了很大一个“午”字,然后就走了。有人问他是啥意思,他回答说:“这是‘牛’不出头嘛!”[1、老师在批改作文《我的老师》时,发现这么一段:“……老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙学生,现在又在送我们这一庙……”原来该生将“届”字错写成了“庙”。老师批注:等送走你们这一“庙”,我就不当园丁,改当方丈了。
2、演讲比赛结束之后,班主任作总结:“我们讲话时,语言要简练,要有艺术性。林语堂先生说过一句话,‘一篇精彩的演讲,应该像少女穿的迷你裙,越短越好’。”一个学生举手提问:“那要是一句话也不说呢?”班主任厉声道:“不准耍流氓!”
3、语文老师让学生用“却”“但是”造句,并解释道:“这两个词都是转折连词。‘却’是小转,像转一个小弯,‘但是’是大转,像转个大弯。”有学生立即说:“我家到学校只转几个‘却’,而到外婆家要转几个‘但是’。”
4、上算术课的时候,老师问小明:“如果你把手伸进右边的裤兜里发现了25元钱,伸进左兜后又发现了35元钱,这说明了什么?”小明回答:“这说明我的手一定伸进了别人的裤兜!”
5、老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,去其糟粕……”学生:“拣菜的事儿我们都会,可是我们不会抄。”
6、美术课上,老师让同学们画人物头像,但大家都忙着做语文和数学作业,竟无一人画画。美术老师勃然大怒:“每个人放学之前,必须交出一个人头,否则不许回家!”
[天将黑未黑之际,我和飘渺妹妹在公园里的一棵大树底下。公园里景致优美,且不见人影,多诗情画意呀。我说:“我心情不大好,你逗我高兴吧。”“好!”她笑脸盈盈。“开始吧。”“我用一只手使你高兴?”她柔声说。我有点贪,摇头。“我用两只手使你高兴?”她更加柔声地说。我还是有点贪,我还是摇头。“那我用两只手,再加一张嘴使你高兴?”她非常柔声地说。我拼命点头,我心花怒放!!!!叭,叭!!!我挨了两个耳光!!啵,她啐了我一脸口水!!![